Teach for Bangladesh বা সংক্ষেপে TFB হলো Teach for All নামক চল্লিশটির বেশি স্বাধীন সংগঠন নিয়ে গঠিত একটি গ্লোবাল নেটওয়ার্কের অংশ,যারা নিজ নিজ দেশের শিক্ষাসংক্রান্ত সুযোগ-সুবিধার বৃদ্ধি ও উন্নয়নে কাজ করে যাচ্ছে। গত ৬ মে সন্ধ্যা ৭:৩০ টায় Teach for Bangladesh এর সাথে সমন্বয়ে বুয়েট ক্যারিয়ার ক্লাবের পক্ষ থেকে একটি ওয়েবিনার আয়োজন করা হয়, যার বিষয় ছিলঃ ”ডেভেলপমেন্ট সেক্টরে প্রকৌশলী, সু্যোগ এবং সম্ভাবনা”। ওয়েবিনারটিতে মিডিয়া পার্টনার হিসেবে ছিল বুয়েট সাংবাদিক সমিতি। ওয়েবিনারটিতে অতিথি বক্তা হিসেবে উপস্থিত ছিলেন এ. এন.এম মালিহা আক্তার(রাচি), মুবাশ্বির তাহমিদ, আইরিন জাহান আফরোজ এবং আহসান হাবিব। ইঞ্জিনিয়ারিং ব্যাকগ্রাউন্ডের শিক্ষার্থীদের ডেভেলপমেন্ট সেক্টরে ক্যারিয়ার গড়ে তোলার কারণ, সুযোগ, বাধা, সম্ভাবনাসহ অনেক খুঁটিনাটি বিষয়ে বিস্তারিত আলোচনা করা হয় এই ওয়েবিনারটিতে।

সময়ের সাথে সাথে ইঞ্জিনিয়ারিং শিক্ষার্থীদের ডেভেলপমেন্ট সেক্টরে ক্যারিয়ার গড়ে তোলার ব্যাপারে আগ্রহ বৃদ্ধি পাচ্ছে। কারণ হিসেবে অনেককিছুই উল্লেখযোগ্য। বেশ কিছু প্রকৌশলগত দক্ষতা যেমন, এ্যানালিটিক্যাল এবিলিটি, ক্রিটিক্যাল থিংকিং, ডিজাইন থিংকিং প্রভৃতি কর্মক্ষেত্রে প্রয়োগ করে মানুষের জীবনে সরাসরি পরিবর্তন আনতে পারা, তার প্রভাব সরাসরি লক্ষ্য করতে পারার সুযোগ লাভ করা যায় ডেভেলপমেন্ট সেক্টরে কাজ করে। পাশাপাশি অর্থনৈতিক স্বাধীনতার ব্যাপারটিও উল্লেখযোগ্য। তাই একটি অর্থবহ, সন্তুষ্টিমূলক ক্যারিয়ার গড়তে চাইলে এই ক্ষেত্রটি অবশ্যই অনেক আকর্ষণীয়।

সাধারণত প্রকৌশল শিক্ষার্থীদের জন্য ডেভেলপমেন্ট সেক্টরে কর্মক্ষেত্র দুইটি ভাগে বিভক্ত। একটি হল চিরায়ত প্রকৌশল সেক্টর (ইনফ্রাস্ট্রাকচার ডেভেলপমেন্ট, ডেটা ম্যানেজমেন্ট, সফটওয়ার ডেভেলপমেন্ট, সাপ্লাই চেইন প্রভৃতি)। অন্যটি হল গতানুগতিক ডেভেলপমেন্ট সেক্টর। এক সেক্টরে কাজ শুরু করে পরবর্তিতে সেক্টর পরিবর্তন করাও খুব কঠিন নয়। তবে কোন সেক্টর হতে কোনটিতে পরিবর্তন করা হচ্ছে তার ওপর এটা নির্ভরশীল। একটি ইতিবাচক দিক হল, ডেভেলপমেন্ট সেক্টরের পরিধি বেশ বড়। তাই চাইলে একই সাথে একাধিক ফিল্ডে কাজ করে নিজের জন্য উপযুক্ত ফিল্ড নির্ধারণ করা যায়।

অন্য সকল সেক্টরের মত ডেভেলপমেন্ট সেক্টরেও ক্যারিয়ার গড়তে চাইলে কিছু বিষয়ে দক্ষতা থাকাটা জরুরী। একাডেমিক যোগ্যতার পাশাপাশি কমিউনিকেশন দক্ষতা ভাল হওয়াটা অনেক গুরুত্বপূর্ণ। নেতৃত্বসংক্রান্ত দক্ষতা উন্নয়নের জন্য বিভিন্ন কর্মকাণ্ডে অংশ নেওয়া, মানিয়ে নেওয়ার ক্ষমতা, উচ্চমানের সিদ্ধান্তগ্রহণ এবং বিশ্লেষণী দক্ষতা প্রভৃতি দক্ষতা উন্নয়ন বেশ দরকারি।

Teach for Bangladesh মূলত বাংলাদেশের প্রাথমিক স্তরের শিক্ষার অসমতা নিয়ে কাজ করে থাকে, যাদের লক্ষ্য হলো বাংলাদেশের প্রতিটি শিশু যেন তার প্রতিভার পূর্ণ বিকাশ করার মতো শিক্ষার সুযোগ থেকে বঞ্চিত না হয়। এর জন্য খোঁজা হয় দেশ ও বিদেশের যোগ্য, উদ্যমী এবং উৎসাহী গ্র্যাজুয়েটদের, যারা ডেভেলপমেন্ট সেক্টরে কাজ করতে বা অন্য সেক্টরের শুরুর ধাপ হিসেবে ফেলোশিপ প্রোগ্রামে কাজ করতে আগ্রহী। ফেলোশিপে অংশ নেওয়া প্রত্যেককে একটি সুবিধাবঞ্চিত এলাকার প্রাইমারি স্কুলে প্রজেক্টের অংশ হিসেবে ট্রেইনিং এ পাঠানো হয়। সেখানে দুই বছর তারা শিক্ষকতায় যুক্ত থেকে সেখানকার শিশুদের সুষ্ঠু শিক্ষার ব্যবস্থা করে। এর পাশাপাশি TFB এর পৃষ্ঠপোষকতায় নিজের বিভিন্ন স্কিল ডেভেলপমেন্টের সুযোগও রয়েছে। এছাড়াও ব্র্যাক ইন্সটিটিউট অফ এডুকেশনাল ডেভলপমেন্ট থেকে প্রত্যেকের বাধ্যতামূলকভাবে পোস্ট গ্র্যাজুয়েড ডিপ্লোমা অফার করা হয়। রেজাল্ট ভালো সাপেক্ষে যেটার সম্পূর্ণ ব্যয়ভার TFB বহন করে।

Teach for Bangladesh এর ২০২২ ফেলোশীপ রিক্রুট্মেন্টের দ্বিতীয় রাউন্ডের জন্য অ্যাপ্লিকেশন গ্রহণ করা শুরু হয়েছে। অ্যাপ্লিকেশন ফর্মটি দুইটি অংশে বিভক্ত-প্রথম অংশ রেজিস্ট্রেশন এবং দ্বিতীয়টি অ্যাপ্লিকেশন। রেজিস্ট্রেশন অংশের ফর্ম পূরণ করে সফল্ভাবে তা জমা দেওয়ার পর ইউনিক রেজিস্ট্রেশন নাম্বারসহ অ্যাপ্লিকেশন ফর্মের লিঙ্ক ই-মেইল করা হবে। রেজিস্ট্রেশনের লিঙ্কঃ http://www.teachforbangladesh.org/register ।

ডেভেলপমেন্ট সেক্টরের সমস্যা সমাধানে অনেক সৃজনশীলতা এবং বুদ্ধিমত্তার দরকার হয়, যেক্ষেত্রে প্রকৌশলগত অনেক দক্ষতা বেশ কার্যকরী প্রভাব রাখতে সাহায্য করে। তাই এটা ইঞ্জিনিয়ারিং ব্যাকগ্রাউন্ডের শিক্ষার্থীদের জন্য বেশ ইতিবাচক দিক। একারণে তাদের ডেভেলপমেন্ট সেক্টরে কাজ করতে তেমন কোনো সমস্যার মুখোমুখী হতে হয় না। আর তাই যদি কোন প্রকৌশল শিক্ষার্থী গ্র্যাজুয়েশন শেষে এমন ক্ষেত্রে ক্যারিয়ার গড়তে চায় যেখানে সে সরাসরি মানবজীবনে প্রভাব বিস্তার করতে আগ্রহ পোষণ করে,ডেভেলপমেন্ট সেক্টর তার জন্য একটি যুক্তিযুক্ত এবং আকর্ষণীয় ক্ষেত্র হিসেবে বিবেচিত হতে পারে।